หน้าหนังสือทั้งหมด

บรรยากาศใน Oriel College
31
บรรยากาศใน Oriel College
…ี่มีเกียรติยิ่ง ตามธรรมนูญของวิทยาลัยเจ้าของ Oriel College ก็คือองค์ประมุขของประเทศ ซึ่งปัจจุบันคือ พระราชินี Elizabeth || ตรามหาวิทยาลัยเป็นรูปราชสีห์ ๓ ตัว การคัดเลือกบุคคลที่จะมาดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการวิทยาลัย จึงต้อ…
…ี่มีเกียรติยิ่ง ตามธรรมนูญของวิทยาลัยเจ้าของ Oriel College ก็คือองค์ประมุขของประเทศ ซึ่งปัจจุบันคือ พระราชินี Elizabeth || ตรามหาวิทยาลัยเป็นรูปราชสีห์ ๓ ตัว การคัดเลือกบุคคลที่จะมาดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการวิทยาลัย จึงต้อ…
การใช้งานมัธยมบุรุษในบาลี
76
การใช้งานมัธยมบุรุษในบาลี
ประโยค๑ - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 75 ตุมห มัธยมบุรุษ แปลเป็นไทย ใช้ให้ถูกตามชั้นของบุคคลผู้ฟัง คำมัธยมบุรุษ ใต้ฝ่าละอองธุลีพระบาท ชั้นผู้พูด (อมฺห) ผู้น้อย ชั้นผู้ฟัง (ตุมุห) พระ
เนื้อหานี้อธิบายถึงการใช้คำมัธยมบุรุษในบาลี ซึ่งแสดงถึงการแสดงความเหมาะสมในการสื่อสารจากผู้พูดไปยังผู้ฟัง โดยมีการจัดลำดับชั้นของบุคคล เช่น พระราชา, พระราชินี, และเจ้านายอื่นๆ ข้อควรระวังในการใช้คำมัธ
Opening of the Dunedin Meditation Centre
169
Opening of the Dunedin Meditation Centre
Views from the Followers: Last Sunday, January 21, 2007, I had the pleasure of being present at the historic occasion of the opening of the Dunedin Meditation Centre. I feel that the opening of the C
On January 21, 2007, the Dunedin Meditation Centre officially opened, marking a significant event for the local community and the South Island of New Zealand. The presence of Buddhist monks and devote
การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์ ‘เธอโดตริตาคามะ’ และการวิเคราะห์คัมภีร์อื่นๆ
48
การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์ ‘เธอโดตริตาคามะ’ และการวิเคราะห์คัมภีร์อื่นๆ
ซึ่งคัมภีร์กลุ่มนี้ได้เผยแผ่ออกไปแล้วกับ BMSC 4 อย่างไรก็ดีตามทั้งของโคยเคลกฉันและดีเองก็ยังไม่ได้มีการศึกษาในรายละเอียดอย่างชัดเจน ขณะนี้จึงอยู่ในขั้นตอนอ่านแปลคัมภีร์ ทั้ง 2 คอลเลกชันร่วมกันเพื่อพิม
บทความนี้นำเสนอการศึกษาและวิเคราะห์คัมภีร์ ‘เธอโดตริตาคามะ’ และเนื้อหาที่เกี่ยวข้องจากคัมภีร์ ‘สมาธิราษฎร’ โดยมีการเสนอรายงานโดย ดร.ชนิดา และพระอาจารย์วีรชัย เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคัมภีร์ต่างๆ พ
ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับเทวภูมิ
101
ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับเทวภูมิ
4.1 ความเข้าใจเบื้องต้นก่อนการศึกษาเทวภูมิ ลำดับต่อไปนี้ จะขอนำเสนอเนื้อหาที่เป็นเรื่องพื้นฐานของเทวภูมิ เช่น ความหมาย ลักษณะของ สวรรค์ การอุบัติ การจุติของชาวสวรรค์ หรือการทำบุญที่ทำให้เกิดในสวรรค์ชั
บทนี้จะสำรวจเนื้อหาพื้นฐานเกี่ยวกับเทวภูมิ ซึ่งหมายถึงสถานที่ที่เทวดาอาศัยอยู่ โดยเน้นที่ความหมายและประเภทของเทวดา รวมถึงขั้นตอนการเกิดในสวรรค์ พร้อมทั้งหารือเกี่ยวกับการทำบุญและอานิสงส์ที่เกี่ยวข้องใ
โครงสร้างและกิจกรรมของวิมานในสวรรค์
128
โครงสร้างและกิจกรรมของวิมานในสวรรค์
มนุษย์ ภูเขาก็เป็นภูเขาทอง ภูเขารัตนชาติ และพื้นบนวิมานก็จะเป็นพื้นทองคำ เดินแล้วนุ่มเนียนเท้าไม่ลื่น วิมานของชาวสวรรค์จะเหมือนเป็นเมืองหนึ่ง ซึ่งเจ้าของวิมานจะเหมือนพระราชา พระราชินี เป็น ผู้มีอธิปไต
ในสวรรค์ชั้นดุสิต วิมานของเทพจะถูกสร้างขึ้นจากการทำบุญในชาติที่แล้ว โดยมี 3 ส่วนหลัก ประกอบด้วยโครงสร้างชั้นล่างจากทานบารมี, ชั้นกลางจากศีลบารมี และชั้นบนจากการทำภาวนา เมื่อบุคคลละโลกจะอุบัติเป็นเทพบุ
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
5
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 33 ตรุโณ ตรุณี ชายหนุ่ม, หญิงสาว เถโร เถรี พระเถระ, พระเถรี ทาร โก ทาริกา เด็กชาย, เด็กหญิง เทโว เทวี พระเจ้าแผ่นดิน พระราชเทวี นโร นารี
ในการศึกษาไวยากรณ์บาลี วจีวิภาคที่ ๒ จะเน้นไปที่นามและอัพพยศัพท์ ในระหว่างการศึกษา เนื้อหาได้กล่าวถึงการใช้คำที่แบ่งออกเป็นหมวดหมู่ต่าง ๆ เช่น ชายหนุ่ม หญิงสาว, พระเถระ พระเถรี, และอื่น ๆ รวมถึงการตีค
ดุเมาะ ศัพท์ มัธยมบูรณาในภาษาไทย
271
ดุเมาะ ศัพท์ มัธยมบูรณาในภาษาไทย
ดุเมาะ ศัพท์ มัธยมบูรณาในภาษาไทย เทียบกับคำในภาษาไทยของเรา ตามสภาพของผู้ฟัง คำมัธยมบูรณ์ | ชั้นผู้ดู (อุทก ศัพท์) | ชั้นผู้ฟัง (ดุมห์ ศัพท์) ---------------------|------------------------------|-----
บทความนี้สำรวจศัพท์มัธยมบูรณาในภาษาไทยและเปรียบเทียบคำต่างๆ ตามลักษณะของผู้ฟัง โดยจัดประเภทคำออกเป็นหมวดหมู่ของทั้งชั้นผู้ดูและชั้นผู้ฟัง ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจถึงความแตกต่างในการใช้ศัพท์ในสังคม
วิมานในโลกของเทวดา
93
วิมานในโลกของเทวดา
วิมานของชาวสวรรค์จะเหมือนเป็นเมืองหนึ่ง ซึ่งเจ้าของวิมาจะเหมือนพระราชา พระราชินี เป็นผู้มีอิทธิพล คือความเป็นใหญในการปกครองวิมานของตนและจะมีบริวารคอยดูแลรับใช้ ทำหน้าที่ต่างๆ มากมาย ถ้ามีบุญมากก็จะมีบ
วิมานของชาวสวรรค์เป็นเหมือนเมืองโดยมีเจ้าของวิมาเป็นผู้ปกครองที่มีอิทธิพลคล้ายพระราชาและพระราชินี บริวารของเขาจะมากหรือน้อยตามกำลังบุญ วิมานเป็นเครื่องประดับบารมีที่ใช้ทำกิจกรรมต่างๆโดยมีการสัญจรโดยใช
บรรณานุกรมพระสูตรและอรรถกถา
195
บรรณานุกรมพระสูตรและอรรถกถา
บรรณานุกรม พระสูตรและอรรถกถาแปล อังคุตรนิกาย จตุกนิบาต เล่มที่ ๓๕. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหามกุฏราชวิทยาลัย, ๒๕๒๕ คณาจารย์แห่งโรงพิมพ์เลี่ยงเชียง, ธรรมวิภาคและคดีปฏิบัติฉบับมาตรฐาน หลักสูตร นักธรรมตรี, กร
บรรณานุกรมนี้รวบรวมพระสูตร อรรถกถา และหนังสือต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาชีวิตและการสอนธรรมะ ภายในเล่มมีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับต่อมูลความรู้และการเผยแผ่ธรรมะในประเทศไทย รวมถึงผลงานจากทีมงานพระไตรปิฎก
Prominent Individuals and Families
100
Prominent Individuals and Families
Janpim Sriwiran Patrareudee Padungpat Steffen Klaestad Meechai Subroongruang & Family Supichaya Panprasert - Sarinrat Sukhabutr Suvimol Sukhavacharin Sumrej thro' Boon Group Ubolthip Supananon & Famil
This document features an extensive list of notable individuals and families, serving as a record of their contributions and relationships. These names highlight active participation in the community
An Shigao and Early Chinese Meditation Techniques
120
An Shigao and Early Chinese Meditation Techniques
An Shigao and Early Chinese Meditation Techniques¹ Phra Kiattisak Kittipanyo² (University of Otago) An Shigao安世高 (147~168 CE) played an important role in the early transmission of Buddhism into China
An Shigao (147-168 CE) significantly influenced the early transmission of Buddhism in China. Despite a focus on his ethnicity and translation style, he is recognized as a respected meditation master.
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์ทุติยโบราณ
263
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์ทุติยโบราณ
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์ทุติยโบราณ 1 ฉบับประชาชน ดร.ชนิดา จันทราศรีโศล ดร.ชัยสิทธิ์ สุวรรณวงศ์กูล ดร.ศิรพร ศิริวนัชชัย ดร.สมสูต ผัดวัฒนา ดร.อัญญา เมมมันส์ น.พ.วรวงษ์ ขวัญไพรโรจน์ น.พ.ฉัตร
หนังสือเล่มนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับธรรมภายในคัมภีร์ทุติยโบราณ โดยมีผู้เชี่ยวชาญในหลากหลายสาขาร่วมกันสื่อสารและให้ความคิดเห็นในประเด็นสำคัญภายในคัมภีร์ ที่จะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจและการตีความทางธรร
บุคคลสำคัญในวงการศึกษาและวิจัย
595
บุคคลสำคัญในวงการศึกษาและวิจัย
ชนิดา จันทร์ศรีโสภา ชุลสิทธิ์ สุวรรณวรรงกูล ศิรพร ศิริวงษ์ชัย สมสุดา ผูพัฒนา อนัญญา เมธมัสส วรพรษ ขวัญไพรโรจน์ อัตรชัย ศรีบัณฑิต คุณนฤพนธ์-เมย์-จุบ-ชนา เตยะวัฒนวรรลา ผศ.สนั่น พันธุ์เชาว์วรรณ์ พ.ต.อ.อุ
บทความนี้นำเสนอรายชื่อบุคคลที่มีอิทธิพลในวงการการศึกษาและวิจัย ซึ่งประกอบด้วยนักวิจัยและอาจารย์ที่มีชื่อเสียงจากหลากหลายสาขา เช่น ชนิดา จันทร์ศรีโสภา และ ศาสตาตาจารย์ ดร.พรทิพย์ ดีสมโชค รวมถึงนักวิจัย
เจ้าภาพปฏิมากรรม: บทที่ 7 บทสรุปรวม
366
เจ้าภาพปฏิมากรรม: บทที่ 7 บทสรุปรวม
คุณบุญพร-เมีย-ศฺนา-ชู-ชนา เตะ วัดนวรรณะ ผศ.สุนันท์ พันธุ์เชาว์น พ.ต.อ.อุดลย์ เม่นบางฝั่ง ศาสตราจารย์ ดร.พรทิพย์ ดีสมโชค และครอบครัว ศาสตราจารย์กิตติคุณ สุกัญญา สุดบรรทัด และครอบครัว อาจารย์ชะเอม แก้วค
ในบทที่ 7 นี้จะนำเสนอรายชื่อเจ้าภาพปฏิมากรรมที่สำคัญ รวมถึงบุคคลที่มีชื่อเสียงจากวงการต่าง ๆ ทั้งในและต่างประเทศ เช่น พระอริยะ พระไทน์ และหลายท่านที่มีเกียรติอย่าง ศาสตราจารย์และอาจารย์ที่มีชื่อเสียง
การพัฒนาบุคลากรด้านการวิจัยและการพัฒนากึ่งานวิจัย
48
การพัฒนาบุคลากรด้านการวิจัยและการพัฒนากึ่งานวิจัย
ส่วนในด้านการพัฒนาบุคลากรด้านการวิจัยและการพัฒนากึ่งานวิจัยนั้น สถาบันฯ ก็ได้ดำเนินการกึ่งานกันมาโดยตลอดเช่นกัน ทำให้เกิดขึ้นงานวิจัยที่มีความสมบูรณ์และ กว้างขวางมากขึ้นโดยลำดับ เช่น “รองรอยธรรมภายในค
บทความนี้กล่าวถึงความก้าวหน้าในด้านการพัฒนาบุคลากรด้านการวิจัยและการพัฒนากึ่งานวิจัยที่สถาบันฯ ได้ดำเนินการมาอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้งานวิจัยมีความสมบูรณ์และกว้างขวางมากขึ้น เช่น คัมภีร์มหาปริวสรูปสูตร
รายนามเจ้าภาพทางศาสนา
351
รายนามเจ้าภาพทางศาสนา
รายนามเจ้าภาพ พระมงคลเทพมุนี (หลวงปูสด จนฺทสโร) พระราชกาวาวิจักษ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) พระภาวนาวิริยคุณ (หลวงพ่อตัตซีโว) คุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนตุงยู บุชาธรรมโดย เจ้าภาพกิตติบดี
รายนามเจ้าภาพประกอบด้วยพระสงฆ์และกลุ่มบุญหลายกลุ่ม เช่น พระมงคลเทพมุนี, พระราชกาวาวิจักษ์ และบุชาธรรมจากกลุ่มบุญต่างๆ เช่น ครอบครัวกลออันต์, กลุ่มบุญชัย, คณะครู และกลุ่มอื่นๆ ที่มาร่วมสนับสนุนกิจกรรมท
Untitled
331
Untitled
ครอบครัวนันติวิริยะประภา ครอบครัวอินทร์โทร ทีม Shotirot, ครอบครัวมุจฉาพันธ์, ครอบครัว Pollmann ชุมชนศึกษาฯพทศศาสตร์และประเพณี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ตะวันบนดอย ชมรมแสงตะวัน บุคลากร รุ่นที่ ๒ ชาตุลานจ์
No summary available due to lack of content.
การดูแลทารกและความต่อเนื่องของการเลี้ยงดู
72
การดูแลทารกและความต่อเนื่องของการเลี้ยงดู
๖๖ ดังนี้ คือ ๑. ทำกิจกรรมต่าง ๆ กับทารก เหล่านั้นด้วยความอ่อนโยนละมุนละไม เพื่อถ่ายทอดเอาอารมณ์อันงดงามให้กับ เด็กทารกนั้น ๒. ไม่ละทิ้งในการทำความสะอาด เพื่อเริ่มต้นความสะอาดในจิตใต้สำนึก ให้คุ้นกับเ
ดังนี้ คือ ๑. ทำกิจกรรมต่าง ๆ กับทารก เหล่านั้นด้วยความอ่อนโยนละมุนละไม เพื่อถ่ายทอดเอาอารมณ์อันงดงามให้กับ เด็กทารกนั้น ๒. ไม่ละทิ้งในการทำความสะอาด เพื่อเริ่มต้นความสะอาดในจิตใต้สำนึก ให้คุ้นกับเด็ก